Naturutbildning-Framtiden för barns aktivitetsrum

Naturutbildning-Framtiden för barns aktivitetsrum

På tal om utformningen av barns aktivitetsutrymme

Det första som kommer att tänka på kan vara färgglatt

Människoskapad spelupplevelse är trots allt väldigt annorlunda än naturen. Soluppgång och solnedgång, vinter och sommar, vind, frost, regn och snö, blommor, fåglar, insekter och fiskar. Det finns inget bättre än att vara nära naturen, för det finns så många intressanta och otroliga.

Naturpedagogik vägleder barn att öppna upp de fem sinnena för att observera, uppleva, tänka, analysera och skapa i en verklig miljö. Understryker att lärande i en verklig miljö bara kräver avkoppling och investeringar. Naturen i sig är en mystisk och intressant värld.

Det finns en mängd information som väntar på att barn ska upptäcka, utforska och öppna naturutbildning med nyfikenhet, och mer och mer uppmärksamhet ägnas.

Barn leker i en labyrint, ett krukväxtskjul och ett trädhål i naturen kan ge oändligt roligt.

Barn studerar från naturen hur man omvandlar vindenergi, solenergi och vattens gravitationella potentiella energi till energi för användning av människor och utvecklar miljömedvetenhet sedan barndomen.

En lång slingrande plankväg pendlar genom hela området och flygleden passerar genom, vilket förbättrar interaktiviteten

Barnen är nedsänkta i en helt annan ekologisk miljö. Det finns en träbelagd mark, och den stora gräsmarken är här för att observera livsmiljön för växter och djur för att förstå värdet av ekosystemet.

Designerns slutmål är att förbinda barn med naturen och förbättra deras syn på vetenskap och natur. Barnens naturpark vägleder barn att lära sig om natur, geografi och vetenskap på en mängd olika rimliga och intressanta sätt, och har en positiv roll i att främja barns intresseodling och tillväxt.