Quel est votre environnement idéal à la maternelle ?

2021-11-27 00:00:00

S'agit-il d'une aire de jeux avec toutes sortes d'équipements de jeu et de jouets ou d'un style relié coloré ? S'agit-il d'un style de classe spacieux et lumineux ou d'un style rural naturel ?

Koji Tezuka, un architecte japonais bien connu, a dit un jour : « le style et la forme d'un bâtiment affecteront à leur tour les personnes qui s'y trouvent ». cela est particulièrement vrai pour la conception des jardins d’enfants.

01 Naturel

Ce qui manque le plus aux enfants des villes, ce ne sont pas des livres ou des jouets, mais la possibilité d'entrer en contact étroit avec la nature.

En tant que lieu de socialisation des enfants, les jardins d'enfants devraient, dans une certaine mesure, assumer la fonction de permettre aux enfants de se rapprocher de la nature.

02 interactions

Dans les jardins d'enfants, l'environnement est comme un enseignant qui ne sait pas parler. Il crée un lien silencieux avec les enfants et fait de l'environnement le propre environnement des enfants. L'environnement avec des facteurs interactifs est plus facile à inciter les enfants à fonctionner et à explorer et à en faire un apprenant actif.

03 changement

Les enfants se développent constamment. Leurs besoins et intérêts, leur expérience individuelle et leur niveau de développement évoluent constamment.

Par conséquent, l'environnement de la maternelle, du point de vue des enfants, doit être plein de changement, de vitalité et de dynamique, afin d'assurer le développement durable des activités de la maternelle.

04 Différence

L’environnement géographique et culturel de l’école maternelle est différent, ses propres caractéristiques et fonctions sont donc également différentes.

Cela nécessite que le jardin d'enfants fasse pleinement jouer les avantages de l'environnement autant que possible lors de la conception de l'environnement, fasse un usage rationnel et complet de cet avantage et intègre organiquement l'environnement avec l'expérience et le programme des enfants.

05 Défi

Le psychologue Piaget estime que le développement de la pensée des enfants est étroitement lié au développement de leurs actions. Si les enfants manquent de pratique d’action, le développement de leur capacité de réflexion en sera également affecté.

Par conséquent, la création d’un environnement de maternelle doit être stimulante, aventureuse et sauvage.

La création environnementale des jardins d'enfants nécessite non seulement le présélection des enseignants, mais également le respect des enfants, la prise en compte des besoins des enfants comme des besoins, des préoccupations des enfants comme des préoccupations et des intérêts des enfants comme des intérêts, un accompagnement et un soutien complets des enfants et un apprentissage plus convivial pour les enfants. et un environnement de croissance.