צי ניט איר וויסן די פּלאַן קאַנסעפּס פון די קינדער דרויסנדיק אַקטיוויטעטן?

דער וויכטיגסטער פלאץ וואו די שפיל קומט פאר, דאס מערסטע אפענע פלאץ, און דער ארט וואס איז מערסט נאנט צו דער נאטור איז די אינדרויסן.

דרויסנדיק אַקטיוויטעטן ווייַזן די וווּקס שטאַט פון קינדער, און די שטאַט פון בראַווערי, זעלבסטשטענדיקייַט, קאַנסאַנטריישאַן, זונשייַן, געזונט און האַרמאָניע וואָס קינדער ווייַזן אין די שפּיל איז דער הויפּט וויכטיק פֿאַר זייער וווּקס און אַנטוויקלונג.

א קינד'ס וווּקס און באַדינג מוזן אָנהייבן אין אַ יונג עלטער, פון די ביימער ער קריכן און די האָלעס ער דרילז. אַזוי, וואָס קאַנסעפּס דאַרפֿן צו זיין גראַספּט אין די פּלאַן פון דרויסנדיק אַקטיוויטעטן?

נאַטור שטיצט קינדער צו מאַכן פול נוצן פון נאַטירלעך רעסורסן צו דערגרייכן זיך-וווּקס, און ווערט אַ מיטל און בריק צו ויספאָרשן די וועלט.

ווי לאַנג ווי עס איז אויף די סצענע פון ​​דרויסנדיק אַקטיוויטעטן, צי דער קינד איז קליימינג, קראָלינג אָדער שפּרינגען, עס איז די קאָמבינאַציע פון ​​​​מענטש און נאַטור, וואָס איז די שטאַט פון "האַרמאָניע צווישן מענטש און נאַטור" דיסקרייבד דורך די קדמונים פון טשיינאַ .

פרי קינדשאַפט ספּאָרט איז ניט באגרענעצט צו די געניטונג פון גשמיות אַבילאַטיז, אָבער אַנטהאַלטן בילדונגקרייז אוצרות פון גייַסט, עמאָציע און אפילו פּערזענלעכקייט און פירונג.

קינדער קענען פאָרעם אַ סטימיאַלייטינג דערפאַרונג און אַ געפיל פון כּבֿוד בעשאַס ספּאָרט. סימילאַרלי, די קוואַליטעט פון פּערסיסטאַנס אין שווער סיטואַטיאָנס קענען אויך זיין באקומען בעשאַס ספּאָרט, אַזוי ספּאָרט איז פּערזענלעכקייט.

אין דעם פּראָצעס פון דרויסנדיק ספּאָרט, קינדער מוזן זיין ומנייטיק. דעם מין פון חילוק איז נישט ווי יונאַפייד ווי גרופּע לערנען, וואָס נאָר יקספּרעסאַז די שיין באַגריף פון דרויסנדיק אַקטיוויטעטן.

ווי לאַנג ווי יעדער קינד אַקטיוולי פּאַרטיסאַפּייץ אין שפּילערייַ, זיי זענען יקספּלאָרינג, דעוועלאָפּינג, און לערנען, און זיי זענען יקספּרעסינג זייער אָנטייל און אינטערעס אין שפּילערייַ אויף זייער העכסטן שטאַפּל, אַזוי גאַמעס זענען די שיין אַנטוויקלונג.

אין דער שפּיל, יעדער קינד איז אָטאַנאַמאַס, און יעדער קינד ווייזט זייַן אייגן אַנטוויקלונג מדרגה. ער מוזן טאָן זאכן וואָס זענען קאָנסיסטענט מיט זיין פיייקייט און שטאַרקייַט, אָבער אַ ביסל העכער ווי די קראַנט מדרגה.

קינדער זענען קעסיידער קריייטינג זייער אייגן סטימיאַלייטינג אַנטוויקלונג אין שפּילערייַ, אַזוי די זעלבסט-פאַרוואַלטונג איז גלייַך, און שפּילערייַ זענען דער בעסטער וועג פֿאַר אונדז צו לערנען קינדער און העכערן זייער לערנען.

די מער אָטאַנאַמאַס קינדער זענען, די מער זיי קענען גאָר באַפרייַען זייער אייגן וויל און אינטערעסן. אמאל איז דער שטילער אויפמערקזאמקייט א סארט חיזוק, א סארט שטימע פארשטאנד, א סארט שטיצע און א סארט פארשפרייטונג פון קינדער שפילן.

אין דער אַקטיוו שפּיל סצענע, ווען קינדער זענען אָטאַנאַמאַס, לאָזן זיי גאָר אָנטאָן זייער זעלבסט-פאַרוואַלטונג. דאָס איז דער בעסטער שטאַט פון די שפּיל, אַזוי באַפרייַונג איז גיידאַנס.