Môi trường mẫu giáo lý tưởng của bạn là gì?

27-11-2021 00:00:00

Đó là một sân chơi với đủ loại thiết bị, đồ chơi vui chơi hay phong cách Hardbound đầy màu sắc? Đó là phong cách lớp học rộng rãi và sáng sủa hay phong cách nông thôn tự nhiên?

Koji Tezuka, một kiến trúc sư nổi tiếng người Nhật đã từng nói: “Phong cách và hình thức của một tòa nhà sẽ lần lượt ảnh hưởng đến con người bên trong”. điều này đặc biệt đúng đối với việc thiết kế trường mẫu giáo.

01 Tự nhiên

Thứ trẻ em thành phố thiếu nhất không phải là sách hay đồ chơi mà là cơ hội được tiếp xúc gần gũi với thiên nhiên.

Là nơi để trẻ bắt đầu hòa nhập xã hội, ở một mức độ nào đó, trường mẫu giáo nên đảm nhận chức năng cho trẻ gần gũi với thiên nhiên.

02 tương tác

Ở trường mẫu giáo, môi trường giống như một giáo viên không thể nói được. Nó âm thầm gắn kết với trẻ và biến môi trường trở thành môi trường của chính trẻ. Môi trường có các yếu tố tương tác dễ thu hút trẻ vận động, khám phá và tạo cho trẻ tính tích cực học tập.

03 thay đổi

Trẻ em không ngừng phát triển. Nhu cầu và sở thích, kinh nghiệm cá nhân và trình độ phát triển của họ không ngừng thay đổi.

Vì vậy, môi trường mầm non dưới góc nhìn của trẻ phải luôn thay đổi, có sức sống và năng động để đảm bảo cho hoạt động mầm non phát triển bền vững.

04 Sự khác biệt

Môi trường địa lý, văn hóa của trường mầm non khác nhau nên đặc điểm, chức năng riêng của trường cũng khác nhau.

Điều này đòi hỏi nhà trẻ phải phát huy tối đa lợi thế của môi trường khi thiết kế môi trường, tận dụng hợp lý và tận dụng lợi thế này, đồng thời tích hợp một cách hữu cơ môi trường với trải nghiệm và chương trình giảng dạy của trẻ.

05 Thử thách

Nhà tâm lý học Piaget cho rằng sự phát triển tư duy của trẻ có liên quan mật thiết đến sự phát triển hành động của trẻ. Nếu trẻ thiếu thực hành hành động đầy đủ thì sự phát triển khả năng tư duy của trẻ cũng sẽ bị ảnh hưởng.

Vì vậy, việc tạo ra môi trường mẫu giáo phải đầy thử thách, mạo hiểm và hoang dã.

Việc tạo dựng môi trường ở trường mẫu giáo không chỉ cần sự đặt trước của giáo viên mà còn cần phải tôn trọng trẻ, coi nhu cầu của trẻ là nhu cầu, mối quan tâm của trẻ là mối quan tâm và lợi ích của trẻ là lợi ích, đồng hành và hỗ trợ trẻ đầy đủ, mang đến cho trẻ một môi trường học tập thân thiện hơn. và môi trường tăng trưởng.