0102030405
Сезнең идеаль балалар бакчасы нинди?
2021-11-27 00:00:00
Бу төрле уен җиһазлары һәм уенчыклар белән уен мәйданчыгымы, яисә Төсле Каты стиль? Бу иркен һәм якты сыйныф стилеме, яисә табигый авыл стилеме?
Танылган Япон архитекторы Кожи Тезука бервакыт: "бинаның стиле һәм формасы үз чиратында эчке кешеләргә тәэсир итәчәк", - диде. бу аеруча балалар бакчалары дизайны өчен дөрес.
01 Табигый
Шәһәрләрдәге балаларга иң күп нәрсә китап яки уенчык түгел, ә табигать белән тыгыз элемтәдә тору мөмкинлеге.
Балалар социализация башлау урыны буларак, балалар бакчалары, билгеле бер дәрәҗәдә, балаларга табигатькә якынлашу функциясен үз өстенә алырга тиеш.
02 үзара бәйләнеш
Балалар бакчаларында әйләнә-тирә сөйләшә алмый торган укытучыга охшаган. Ул балалар белән тыныч кына бәйләнә һәм әйләнә-тирә мохитне балаларның үз мохитенә әйләндерә. Интерактив факторлар булган әйләнә-тирә балаларны эшкә җәлеп итү, аларны өйрәнү һәм актив укучы итү җиңелрәк.
03 үзгәртү
Балалар гел үсә. Аларның ихтыяҗлары һәм кызыксынулары, шәхси тәҗрибәсе һәм үсеш дәрәҗәсе гел үзгәреп тора.
Шуңа күрә балалар бакчасы мохите үзгәрешләр, тормышчанлык һәм динамика белән тулы булырга тиеш, шулай итеп балалар бакчасы эшчәнлегенең тотрыклы үсешен тәэмин итү.
04 Аерма
Балалар бакчасының географик һәм мәдәни мохите төрле, шуңа күрә аның үзенчәлекләре һәм функцияләре дә төрле.
Моның өчен балалар бакчасы әйләнә-тирә мохитне эшләгәндә мөмкин кадәр күбрәк өстенлек бирергә, бу өстенлекне рациональ һәм тулысынча кулланырга, әйләнә-тирә мохитне балалар тәҗрибәсе һәм укыту планы белән берләштерергә тиеш.
05 Чакыру
Психолог Пиагет балаларның фикер йөртү үсеше аларның эш үсеше белән бик бәйләнгән дип саный. Әгәр дә балаларда практика җитмәсә, аларның фикерләү сәләтенең үсеше дә тәэсир итәчәк.
Шуңа күрә балалар бакчасы мохитен булдыру авыр, авантюрист һәм кыргый булырга тиеш.
Балалар бакчаларын экологик булдыру укытучыларның алдан ук билгеләнүенә мохтаҗ түгел, шулай ук балаларны хөрмәт итәргә, балалар ихтыяҗларын, балалар борчулары һәм балалар мәнфәгатьләрен кызыксыну кебек кабул итәргә, балаларны тулысынча озатырга һәм аларга булышырга, балаларга дусларча белем бирергә тиеш. һәм үсеш мохите.