Känner du inte till designkoncepten för dessa barns utomhusaktiviteter?

Den viktigaste platsen där leken äger rum, den mest öppna platsen och den plats som ligger närmast naturen är utomhus.

Utomhusaktiviteter visar barnens tillväxttillstånd, och det tillstånd av tapperhet, självständighet, koncentration, solsken, hälsa och harmoni som barn visar i spelet är särskilt viktigt för deras tillväxt och utveckling.

Ett barns tillväxt och spirande måste börja i ung ålder, från träden han klättrar upp och hålen han borrar. Så, vilka begrepp måste förstås i utformningen av utomhusaktiviteter?

Naturen stödjer barn att fullt ut utnyttja naturresurserna för att uppnå självtillväxt, och blir ett medium och en bro för att utforska världen.

Så länge det är på scenen för utomhusaktiviteter, oavsett om barnet klättrar, kryper eller hoppar, är det kombinationen av människa och natur, som är tillståndet av "harmoni mellan människa och natur" som beskrivs av de gamla i Kina. .

Tidiga barndomsidrotter är inte på något sätt begränsade till utövandet av fysiska förmågor, utan innehåller pedagogiska skatter av sinne, känslor och till och med personlighet och uppförande.

Barn kan bilda en stimulerande upplevelse och en hederskänsla under sport. På samma sätt kan kvaliteten på uthållighet i svåra situationer också uppnås under sport, så sport är personlighet.

I processen med utomhussporter måste barn vara ostädda. Denna typ av skillnad är inte lika enhetlig som gruppundervisning, som bara uttrycker det rättvisa konceptet med utomhusaktiviteter.

Så länge som varje barn aktivt deltar i spel, utforskar, utvecklar och lär sig, och de uttrycker sitt deltagande och intresse för spel på sin högsta nivå, så spel är den mest rättvisa utvecklingen.

I spelet är varje barn självständigt, och varje barn visar sin egen utvecklingsnivå. Han måste göra saker som stämmer överens med hans förmåga och styrka, men något högre än den nuvarande nivån.

Barn skapar hela tiden sin egen stimulerande utveckling i spel, så autonomin är nivå, och spel är det bästa sättet för oss att lära barn och främja deras lärande.

Ju mer autonoma barn är, desto mer kan de släppa sina egna önskemål och intressen fullt ut. Ibland är tyst uppmärksamhet ett slags uppmuntran, ett slags tyst förståelse, ett slags stöd och ett slags främjande av barns spel.

I den aktiva spelscenen, när barn är autonoma, låt dem utöva sin autonomi fullt ut. Detta är det bästa tillståndet i spelet, så befrielse är vägledning.