Leave Your Message

Које је ваше идеално окружење у вртићу?

2021-11-27 00:00:00
Да ли је то игралиште са свим врстама опреме за игру и играчке или у шареном тврдом стилу? Да ли је то пространа и светла учионица или природни рурални стил?
Који Тезука, познати јапански архитекта, једном је рекао: „стил и облик зграде ће заузврат утицати на људе који су унутра“. ово посебно важи за пројектовање вртића.

01 Натурал

Окружење вртића (1)0лз
Оно што деци у градовима највише недостаје нису књиге или играчке, већ прилика да дођу у близак контакт са природом.
Као место за почетак социјализације деце, вртићи би у извесној мери требало да преузму функцију приближавања деце природи.

02 интеракција

У вртићима је средина као учитељица која не уме да говори. Нечујно се повезује са децом и чини да окружење постане сопствено окружење деце. Окружење са интерактивним факторима је лакше привући децу да раде и истражују и учинити их активним ученицима.

03 промена

Окружење вртића (2)п4п
Деца се стално развијају. Њихове потребе и интересовања, индивидуално искуство и степен развоја се стално мењају.
Стога, окружење вртића са дечјом перспективом мора бити пуно промена, виталности и динамике, како би се обезбедио одржив развој активности вртића.

04 Разлика

Средина вртића (3)б6у
Географско и културно окружење вртића је различито, па су и његове карактеристике и функције различите.
Ово захтева од вртића да се максимално поигра предностима окружења приликом пројектовања окружења, рационално и потпуно искористи ову предност и органски интегрише окружење са дечјим искуством и наставним планом и програмом.

05 Цхалленге

Окружење вртића (4)5к2
Психолог Пијаже верује да је развој мишљења деце у великој мери повезан са развојем њиховог деловања. Ако деци недостаје довољно акционе праксе, то ће такође утицати на развој њихове способности мишљења.
Стога би стварање амбијента у вртићу требало да буде изазовно, авантуристичко и дивље.
Окружење вртића (5)бкр
Еколошко стварање вртића не само да треба унапред припремљене наставнике, већ треба и да поштује децу, да потребе деце узима као потребе, бриге деце као бриге и дечије интересе као интересе, да у потпуности прати и подржава децу, и да деци омогући пријатељскије учење и окружење за раст.