A nuk i dini konceptet e dizajnit të këtyre aktiviteteve të fëmijëve në natyrë?

Vendi më i rëndësishëm ku zhvillohet loja, vendi më i hapur dhe vendi që është më afër natyrës është jashtë.

Aktivitetet në natyrë tregojnë gjendjen e rritjes së fëmijëve, dhe gjendja e guximit, pavarësisë, përqendrimit, diellit, shëndetit dhe harmonisë që fëmijët tregojnë në lojë është veçanërisht e rëndësishme për rritjen dhe zhvillimin e tyre.

Rritja dhe lulëzimi i një fëmije duhet të fillojë që në moshë të vogël, nga pemët që ai ngjit dhe vrimat që hap. Pra, cilat koncepte duhen kuptuar në hartimin e aktiviteteve në natyrë?

Natyra i mbështet fëmijët që të përdorin plotësisht burimet natyrore për të arritur vetë-rritje, dhe bëhet një mjet dhe urë për të eksploruar botën.

Për sa kohë që është në skenën e aktiviteteve në natyrë, nëse fëmija është duke u ngjitur, duke u zvarritur apo duke kërcyer, është kombinimi i njeriut dhe natyrës, i cili është gjendja e "harmonisë midis njeriut dhe natyrës" e përshkruar nga të lashtët e Kinës. .

Sportet e fëmijërisë së hershme nuk kufizohen aspak në ushtrimin e aftësive fizike, por përmbajnë thesare edukative të mendjes, emocioneve, madje edhe personalitetit dhe sjelljes.

Fëmijët mund të krijojnë një përvojë stimuluese dhe një ndjenjë nderi gjatë sportit. Në mënyrë të ngjashme, cilësia e këmbënguljes në situata të vështira mund të merret edhe gjatë sportit, ndaj sporti është personalitet.

Në procesin e sporteve në natyrë, fëmijët duhet të jenë të çrregullt. Ky lloj ndryshimi nuk është aq i unifikuar sa mësimi në grup, i cili thjesht shpreh konceptin e drejtë të aktiviteteve në natyrë.

Për sa kohë që çdo fëmijë merr pjesë aktive në lojëra, ai është duke eksploruar, zhvilluar dhe mësuar, dhe ata po e shprehin pjesëmarrjen dhe interesimin e tyre për lojërat në nivelin e tyre më të lartë, kështu që lojërat janë zhvillimi më i drejtë.

Në lojë, çdo fëmijë është autonom dhe secili fëmijë po tregon nivelin e tij të zhvillimit. Ai duhet të jetë duke bërë gjëra që janë në përputhje me aftësinë dhe forcën e tij, por pak më të larta se niveli aktual.

Fëmijët po krijojnë vazhdimisht zhvillimin e tyre stimulues në lojëra, kështu që autonomia është në nivel dhe lojërat janë mënyra më e mirë për ne për t'i mësuar fëmijët dhe për të promovuar mësimin e tyre.

Sa më autonomë të jenë fëmijët, aq më shumë mund të lirojnë plotësisht dëshirat dhe interesat e tyre. Ndonjëherë vëmendja e heshtur është një lloj inkurajimi, një lloj mirëkuptimi i heshtur, një lloj mbështetjeje dhe një lloj promovimi i lojërave për fëmijë.

Në skenën aktive të lojës, kur fëmijët janë autonom, lërini të ushtrojnë plotësisht autonominë e tyre. Kjo është gjendja më e mirë e lojës, kështu që çlirimi është udhëzim.