0102030405
Aké je vaše ideálne prostredie v škôlke?
27. 11. 2021 00:00:00
Je to ihrisko so všetkými druhmi hracieho vybavenia a hračiek alebo štýl Colorful Hardbound? Je to štýl priestrannej a svetlej triedy alebo prírodný vidiecky štýl?
Koji Tezuka, známy japonský architekt, raz povedal: „Štýl a forma budovy zase ovplyvnia ľudí vo vnútri.“ to platí najmä pre dizajn materských škôl.
01 Prírodné
To, čo deťom v mestách najviac chýba, nie sú knihy či hračky, ale možnosť dostať sa do úzkeho kontaktu s prírodou.
Ako miesto pre socializáciu detí by materské školy mali do určitej miery prevziať funkciu umožňujúce deťom priblížiť sa k prírode.
02 interakcia
V škôlkach je prostredie ako učiteľka, ktorá nevie rozprávať. Ticho sa spája s deťmi a robí z prostredia vlastné prostredie detí. Prostredie s interaktívnymi faktormi ľahšie priťahuje deti k ovládaniu a skúmaniu a robí z nich aktívnych žiakov.
03 zmena
Deti sa neustále vyvíjajú. Ich potreby a záujmy, individuálne skúsenosti a úroveň rozvoja sa neustále menia.
Preto musí byť prostredie materskej školy s detskou perspektívou plné zmien, vitality a dynamiky, aby bol zabezpečený trvalo udržateľný rozvoj aktivít materskej školy.
04 Rozdiel
Geografické a kultúrne prostredie materskej školy je odlišné, preto sú odlišné aj jej vlastné charakteristiky a funkcie.
To si vyžaduje, aby materská škola pri navrhovaní prostredia v maximálnej možnej miere venovala prednostiam prostredia plnohodnotnú hru, túto výhodu racionálne a naplno využívala a organicky integrovala prostredie so skúsenosťami a učivom detí.
05 Výzva
Psychológ Piaget sa domnieva, že rozvoj myslenia detí vo veľkej miere súvisí s rozvojom ich konania. Ak deťom chýba dostatok akčného cvičenia, bude to mať vplyv aj na rozvoj ich schopnosti myslenia.
Preto by vytváranie prostredia materskej školy malo byť náročné, dobrodružné a divoké.
Environmentálna tvorba materských škôl potrebuje nielen prípravu učiteľov, ale musí rešpektovať deti, brať potreby detí ako potreby, obavy detí ako obavy a záujmy detí ako záujmy, plne sprevádzať a podporovať deti a poskytovať deťom priateľskejšie učenie. a rastové prostredie.