0102030405
ඔබේ පරමාදර්ශී ළදරු පාසල් පරිසරය කුමක්ද?
2021-11-27 00:00:00
එය සියලු වර්ගවල ක්‍රීඩා උපකරණ සහ සෙල්ලම් බඩු සහිත ක්‍රීඩා පිටියක් ද නැතිනම් වර්ණවත් දෘඪබවුන්ඩ් විලාසිතාවක්ද? එය ඉඩකඩ සහිත සහ දීප්තිමත් පන්තිකාමර ශෛලියක් හෝ ස්වභාවික ග්රාමීය ශෛලියක්ද?
සුප්‍රසිද්ධ ජපන් ගෘහ නිර්මාණ ශිල්පියෙකු වන Koji Tezuka වරක් මෙසේ පැවසීය: "ගොඩනැගිල්ලක ශෛලිය හා ස්වරූපය අනෙක් අතට එහි සිටින මිනිසුන්ට බලපානු ඇත." ළදරු පාසල් සැලසුම් කිරීම සඳහා මෙය විශේෂයෙන්ම සත්ය වේ.
01 ස්වභාවික
නගරවල දරුවන්ට වැඩිපුරම හිඟ වන්නේ පොත්පත් හෝ සෙල්ලම් බඩු නොව සොබාදහම සමඟ සමීපව සම්බන්ධ වීමට ඇති අවස්ථාවයි.
ළමයින්ට සමාජගත කිරීම ආරම්භ කිරීමට ස්ථානයක් ලෙස, ළදරු පාසල්, යම් දුරකට, දරුවන්ට ස්වභාවධර්මයට සමීප වීමට ඉඩ දීමේ කාර්යය භාර ගත යුතුය.
02 අන්තර්ක්‍රියා
බාලාංශවල පරිසරය හරියට කතා කරන්න බැරි ගුරුවරයෙක් වගේ. එය දරුවන් සමඟ නිහඬව සම්බන්ධ වී පරිසරය දරුවන්ගේම පරිසරයක් බවට පත් කරයි. අන්තර්ක්‍රියාකාරී සාධක සහිත පරිසරය ක්‍රියා කිරීමට සහ ගවේෂණය කිරීමට ළමුන් ආකර්ෂණය කර ගැනීමට සහ ඔවුන් ක්‍රියාශීලී ඉගෙන ගන්නෙකු බවට පත් කිරීමට පහසු වේ.
03 වෙනස් කරන්න
දරුවන් නිරන්තරයෙන් සංවර්ධනය වෙමින් පවතී. ඔවුන්ගේ අවශ්යතා සහ අවශ්යතා, පුද්ගල අත්දැකීම් සහ සංවර්ධන මට්ටම නිරන්තරයෙන් වෙනස් වේ.
එමනිසා, ළදරු පාසල් ක්‍රියාකාරකම්වල තිරසාර සංවර්ධනය සහතික කිරීම සඳහා, දරුවන්ගේ ඉදිරිදර්ශනය සහිත බාලාංශ පරිසරය වෙනස්වීම්, ජීව ශක්තිය සහ ගතිකත්වයන්ගෙන් පිරී තිබිය යුතුය.
04 වෙනස
ළදරු පාසලේ භූගෝලීය හා සංස්කෘතික පරිසරය වෙනස් බැවින් එහි ලක්ෂණ සහ කාර්යයන් ද වෙනස් වේ.
පරිසරය සැලසුම් කිරීමේදී හැකිතාක් දුරට පරිසරයේ වාසි පිළිබඳව පූර්ණ ක්‍රීඩාවක් කිරීම, මෙම වාසිය තාර්කිකව සහ පූර්ණ ලෙස භාවිතා කිරීම සහ දරුවන්ගේ අත්දැකීම් සහ විෂය මාලාව සමඟ පරිසරය ඓන්ද්‍රීයව ඒකාබද්ධ කිරීම සඳහා ළදරු පාසලට අවශ්‍ය වේ.
05 අභියෝගය
මනෝවිද්යාඥ Piaget විශ්වාස කරන්නේ දරුවන්ගේ චින්තන වර්ධනය ඔවුන්ගේ ක්රියාකාරී වර්ධනයට බෙහෙවින් සම්බන්ධ වන බවයි. දරුවන්ට ප්‍රමාණවත් ක්රියාකාරී පුහුණුවක් නොමැති නම්, ඔවුන්ගේ චින්තන හැකියාව වර්ධනයට ද බලපානු ඇත.
එබැවින්, බාලාංශ පරිසරය නිර්මාණය කිරීම අභියෝගාත්මක, වික්රමාන්විත හා වල් විය යුතුය.
බාලාංශවල පාරිසරික නිර්මාණයට ගුරුවරුන්ගේ පෙර සැකසුම අවශ්‍ය පමණක් නොව, දරුවන්ට ගරු කිරීම, දරුවන්ගේ අවශ්යතා අවශ්යතා ලෙස ගැනීම, දරුවන්ගේ අවශ්යතා සැලකිල්ල සහ ළමා අවශ්යතා අවශ්යතා ලෙස ගැනීම, සම්පූර්ණයෙන්ම ළමයින් සමඟ යාම සහ සහාය වීම සහ ළමයින්ට වඩාත් මිත්‍රශීලී ඉගෙනීමක් ලබා දීම අවශ්‍ය වේ. සහ වර්ධන පරිසරය.