මෙම ළමා එළිමහන් ක්‍රියාකාරකම්වල සැලසුම් සංකල්ප ඔබ නොදන්නේද?

ක්‍රීඩාව පැවැත්වෙන වැදගත්ම ස්ථානය, විවෘතම ස්ථානය සහ සොබාදහමට වඩාත් සමීප ස්ථානය එළිමහනයි.

එළිමහන් ක්‍රියාකාරකම් දරුවන්ගේ වර්ධන තත්ත්වය පෙන්නුම් කරන අතර, ක්‍රීඩාවේදී ළමුන් පෙන්වන නිර්භීතකම, ස්වාධීනත්වය, සාන්ද්‍රණය, හිරු එළිය, සෞඛ්‍යය සහ සමගිය ඔවුන්ගේ වර්ධනයට සහ සංවර්ධනයට විශේෂයෙන් වැදගත් වේ.

දරුවෙකුගේ වැඩීම සහ අංකුර වීම ආරම්භ විය යුත්තේ ඔහු නගින ගස්වලින් සහ හාරන සිදුරුවලින්. ඉතින්, එළිමහන් ක්රියාකාරකම් සැලසුම් කිරීමේදී ග්රහණය කරගත යුතු සංකල්ප මොනවාද?

ස්වයං-වර්ධනය සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා ස්වභාවික සම්පත් පූර්ණ ලෙස භාවිතා කිරීමට ස්වභාවධර්මය දරුවන්ට සහාය වන අතර, ලෝකය ගවේෂණය කිරීමට මාධ්යයක් සහ පාලමක් බවට පත් වේ.

එළිමහන් ක්‍රියාකාරකම්වල වේදිකාවේ සිටින තාක් කල්, දරුවා නගින්නේද, බඩගාමින්ද, පනින්නේද, එය මිනිසා සහ සොබාදහමේ සංකලනයයි, එය චීනයේ පැරැන්නන් විසින් විස්තර කරන ලද "මිනිසා සහ සොබාදහම අතර සමගිය" වේ. .

මුල් ළමාවියේ ක්‍රීඩා කිසිසේත්ම ශාරීරික හැකියාවන් ව්‍යායාමයට සීමා නොවේ, නමුත් මනස, හැඟීම් සහ පෞරුෂය සහ හැසිරීම යන අධ්‍යාපනික නිධාන අඩංගු වේ.

ක්‍රීඩාවේදී දරුවන්ට උත්තේජක අත්දැකීමක් සහ ගෞරවයක් ඇති කර ගත හැකිය. ඒ හා සමානව, දුෂ්කර අවස්ථාවන්හිදී නොපසුබටව සිටීමේ ගුණය ක්‍රීඩාවේදී ද ලබා ගත හැකි බැවින් ක්‍රීඩාව යනු පෞරුෂයකි.

එළිමහන් ක්රීඩා ක්රියාවලියේදී, දරුවන් අපිරිසිදු විය යුතුය. බාහිර ක්‍රියාකාරකම් පිළිබඳ සාධාරණ සංකල්පය ප්‍රකාශ කරන කණ්ඩායම් ඉගැන්වීම තරම් මේ ආකාරයේ වෙනසක් ඒකාබද්ධ නොවේ.

සෑම ළමයෙකුම ක්‍රීඩා වලට සක්‍රියව සහභාගී වන තාක්, ඔවුන් ගවේෂණය, සංවර්ධනය සහ ඉගෙන ගනිමින් සිටින අතර, ඔවුන් ක්‍රීඩා සඳහා ඔවුන්ගේ සහභාගීත්වය සහ උනන්දුව ඔවුන්ගේ ඉහළම මට්ටමින් ප්‍රකාශ කරයි, එබැවින් ක්‍රීඩා යනු සාධාරණම සංවර්ධනයයි.

ක්රීඩාව තුළ, සෑම දරුවෙකුම ස්වාධීන වන අතර, සෑම දරුවෙකුම තමාගේම සංවර්ධන මට්ටම පෙන්නුම් කරයි. ඔහු තම හැකියාවට සහ ශක්තියට අනුරූප වන නමුත් දැනට පවතින මට්ටමට වඩා මදක් ඉහල දේවල් කරනවා විය යුතුය.

ළමයින් නිරතුරුවම ක්‍රීඩා තුළ ඔවුන්ගේම උත්තේජක සංවර්ධනයක් නිර්මාණය කරයි, එබැවින් ස්වාධීනත්වය මට්ටම් වන අතර, දරුවන්ට ඉගැන්වීමට සහ ඔවුන්ගේ ඉගෙනීම ප්‍රවර්ධනය කිරීමට අපට හොඳම ක්‍රමය ක්‍රීඩා වේ.

දරුවන් වැඩි වැඩියෙන් ස්වාධීන වන තරමට, ඔවුන්ට ඔවුන්ගේම කැමැත්ත සහ අවශ්‍යතා සම්පූර්ණයෙන්ම මුදා හැරිය හැකිය. සමහර විට නිහඬ අවධානය යම් ආකාරයක දිරිගැන්වීමක්, යම් ආකාරයක නිහඬ අවබෝධයක්, යම් ආකාරයක සහයෝගයක් සහ ළමා ක්රීඩා ප්රවර්ධනය කිරීමකි.

සක්‍රීය ක්‍රීඩා දර්ශනයේදී, ළමයින් ස්වයංක්‍රීය වන විට, ඔවුන්ගේ ස්වාධීනත්වය සම්පූර්ණයෙන්ම ක්‍රියාත්මක කිරීමට ඔවුන්ට ඉඩ දෙන්න. මෙය ක්‍රීඩාවේ හොඳම තත්වයයි, එබැවින් විමුක්තිය මග පෙන්වීමයි.