0102030405
Wat is uw ideale kleuterschoolomgeving?
27-11-2021 00:00:00
Is het een speeltuin met allerlei speeltoestellen en speelgoed of een Kleurrijke Ingebonden stijl? Is het een ruime en lichte klaslokaalstijl of een natuurlijke landelijke stijl?
Koji Tezuka, een bekende Japanse architect, zei ooit: "de stijl en vorm van een gebouw zullen op hun beurt de mensen binnenin beïnvloeden." dit geldt vooral voor het ontwerp van kleuterscholen.
01 Natuurlijk
Wat kinderen in steden het meest missen zijn niet boeken of speelgoed, maar de mogelijkheid om in nauw contact te komen met de natuur.
Als plek waar kinderen kunnen socialiseren, moeten kleuterscholen tot op zekere hoogte de functie op zich nemen om kinderen dicht bij de natuur te laten komen.
02 interactie
Op kleuterscholen is de omgeving als een leraar die niet kan praten. Het maakt in stilte een verbinding met kinderen en maakt van de omgeving de eigen omgeving van het kind. De omgeving met interactieve factoren is gemakkelijker om kinderen aan te trekken om te werken en te verkennen en hen tot een actieve leerling te maken.
03 verandering
Kinderen ontwikkelen zich voortdurend. Hun behoeften en interesses, individuele ervaring en ontwikkelingsniveau veranderen voortdurend.
Daarom moet de kleuterschoolomgeving met het perspectief van kinderen vol verandering, vitaliteit en dynamiek zijn, om de duurzame ontwikkeling van kleuterschoolactiviteiten te garanderen.
04 Verschil
De geografische en culturele omgeving van de kleuterschool is anders, dus de eigen kenmerken en functies zijn ook verschillend.
Dit vereist dat de kleuterschool bij het ontwerpen van de omgeving zoveel mogelijk gebruik maakt van de voordelen van de omgeving, rationeel en volledig gebruik maakt van dit voordeel, en de omgeving organisch integreert met de ervaringen en het leerplan van kinderen.
05 Uitdaging
Psycholoog Piaget is van mening dat de denkontwikkeling van kinderen sterk samenhangt met hun actieontwikkeling. Als kinderen onvoldoende actieoefeningen doen, zal ook de ontwikkeling van hun denkvermogen worden beïnvloed.
Daarom moet het creëren van een kleuterschoolomgeving uitdagend, avontuurlijk en wild zijn.
De ecologische creatie van kleuterscholen heeft niet alleen de instelling van leraren nodig, maar moet ook kinderen respecteren, de behoeften van kinderen als behoeften beschouwen, de zorgen van kinderen als zorgen en de belangen van kinderen als interesses, kinderen volledig begeleiden en ondersteunen, en kinderen een vriendelijker leerproces bieden. en groeiomgeving.