0102030405
ສະພາບແວດລ້ອມໂຮງຮຽນອະນຸບານທີ່ເຫມາະສົມຂອງເຈົ້າແມ່ນຫຍັງ?
2021-11-27 00:00:00
ມັນເປັນສະຫນາມເດັກຫຼິ້ນທີ່ມີອຸປະກອນແລະເຄື່ອງຫຼີ້ນທຸກປະເພດຫຼືຮູບແບບ Hardbound Colorful? ມັນເປັນແບບຫ້ອງຮຽນທີ່ກວ້າງຂວາງແລະສົດໃສຫຼືແບບຊົນນະບົດທໍາມະຊາດ?
Koji Tezuka, ນັກສະຖາປະນິກທີ່ມີຊື່ສຽງຂອງຍີ່ປຸ່ນ, ເຄີຍເວົ້າວ່າ: "ແບບແລະຮູບແບບຂອງອາຄານຈະສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຄົນພາຍໃນ." ນີ້ແມ່ນຄວາມຈິງໂດຍສະເພາະສໍາລັບການອອກແບບຂອງໂຮງຮຽນອະນຸບານ.
01 ທໍາມະຊາດ
ສິ່ງທີ່ເດັກນ້ອຍຢູ່ໃນຕົວເມືອງຂາດທີ່ສຸດບໍ່ແມ່ນປຶ້ມຫຼືຂອງຫຼິ້ນ, ແຕ່ໂອກາດທີ່ຈະໄດ້ໃກ້ຊິດກັບທໍາມະຊາດ.
ໃນຖານະເປັນສະຖານທີ່ສໍາລັບເດັກນ້ອຍເພື່ອເລີ່ມຕົ້ນການສັງຄົມ, ໂຮງຮຽນອະນຸບານຄວນ, ໃນຂອບເຂດໃດຫນຶ່ງ, ປະຕິບັດຫນ້າທີ່ຂອງການໃຫ້ເດັກນ້ອຍໄດ້ໃກ້ຊິດກັບທໍາມະຊາດ.
02 ການໂຕ້ຕອບ
ໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ສະພາບແວດລ້ອມເປັນຄືກັບຄູອາຈານທີ່ເວົ້າບໍ່ໄດ້. ມັນເຊື່ອມຕໍ່ຢ່າງງຽບໆກັບເດັກນ້ອຍແລະເຮັດໃຫ້ສະພາບແວດລ້ອມກາຍເປັນສະພາບແວດລ້ອມຂອງຕົນເອງຂອງເດັກນ້ອຍ. ສະພາບແວດລ້ອມທີ່ມີປັດໃຈໂຕ້ຕອບແມ່ນງ່າຍກວ່າທີ່ຈະດຶງດູດເດັກນ້ອຍໃຫ້ດໍາເນີນການແລະຄົ້ນຫາແລະເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາເປັນນັກຮຽນທີ່ມີການເຄື່ອນໄຫວ.
03 ການປ່ຽນແປງ
ເດັກນ້ອຍກໍາລັງພັດທະນາຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ. ຄວາມຕ້ອງການແລະຜົນປະໂຫຍດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ປະສົບການສ່ວນບຸກຄົນແລະລະດັບການພັດທະນາແມ່ນມີການປ່ຽນແປງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ.
ດັ່ງນັ້ນ, ສະພາບແວດລ້ອມໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານທີ່ມີທັດສະນະຂອງເດັກນ້ອຍຕ້ອງເຕັມໄປດ້ວຍການປ່ຽນແປງ, ມີຊີວິດຊີວາແລະການເຄື່ອນໄຫວ, ເພື່ອຮັບປະກັນການພັດທະນາແບບຍືນຍົງຂອງກິດຈະກໍາໂຮງຮຽນອະນຸບານ.
04 ຄວາມແຕກຕ່າງ
ສະພາບແວດລ້ອມທາງພູມສາດແລະວັດທະນະທໍາຂອງໂຮງຮຽນອະນຸບານແມ່ນແຕກຕ່າງກັນ, ດັ່ງນັ້ນຄຸນລັກສະນະແລະຫນ້າທີ່ຂອງຕົນເອງຍັງແຕກຕ່າງກັນ.
ນີ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ໂຮງຮຽນອະນຸບານໃຫ້ການຫຼິ້ນຢ່າງເຕັມທີ່ເພື່ອຄວາມໄດ້ປຽບຂອງສະພາບແວດລ້ອມຫຼາຍເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້ໃນເວລາທີ່ການອອກແບບສະພາບແວດລ້ອມ, ເຮັດໃຫ້ສົມເຫດສົມຜົນແລະການນໍາໃຊ້ຢ່າງເຕັມທີ່ຂອງປະໂຫຍດນີ້, ແລະປະສົມປະສານອິນຊີຂອງສະພາບແວດລ້ອມກັບປະສົບການແລະຫຼັກສູດຂອງເດັກນ້ອຍ.
05 ສິ່ງທ້າທາຍ
ນັກຈິດຕະວິທະຍາ Piaget ເຊື່ອວ່າການພັດທະນາແນວຄິດຂອງເດັກນ້ອຍແມ່ນກ່ຽວຂ້ອງກັບການພັດທະນາການປະຕິບັດຂອງພວກເຂົາ. ຖ້າເດັກນ້ອຍຂາດການປະຕິບັດຢ່າງພຽງພໍ, ການພັດທະນາຄວາມສາມາດໃນການຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າກໍ່ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບ.
ດັ່ງນັ້ນ, ການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານຄວນຈະເປັນສິ່ງທ້າທາຍ, ຜະຈົນໄພແລະທໍາມະຊາດ.
ການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມຂອງໂຮງຮຽນອະນຸບານບໍ່ພຽງແຕ່ຕ້ອງການ preset ຂອງຄູອາຈານ, ແຕ່ຍັງຕ້ອງເຄົາລົບເດັກນ້ອຍ, ເອົາຄວາມຕ້ອງການຂອງເດັກນ້ອຍເປັນຄວາມຕ້ອງການ, ຄວາມກັງວົນຂອງເດັກນ້ອຍເປັນຄວາມກັງວົນແລະຜົນປະໂຫຍດຂອງເດັກນ້ອຍເປັນຄວາມສົນໃຈ, ຄຽງຄູ່ກັບຢ່າງເຕັມສ່ວນແລະສະຫນັບສະຫນູນເດັກນ້ອຍ, ແລະໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີການຮຽນຮູ້ເປັນມິດຫຼາຍ. ແລະສະພາບແວດລ້ອມການຂະຫຍາຍຕົວ.