0102030405
Сиздин идеалдуу бала бакча чөйрөңүз кандай?
27.11.2021 00:00:00
Бул оюн жабдыктары жана оюнчуктары бар аянтчабы же Colorful Hardbound стилиби? Бул кенен жана жарык класс стилиби же табигый айыл стилиби?
Белгилүү япон архитектору Кожи Тезука: "Имараттын стили жана формасы өз кезегинде ичиндеги адамдарга таасир этет" деп айткан. мунун ези чагалар багларынын проектине дегишлидир.
01 Табигый
Шаарлардагы балдарга китеп же оюнчуктар эмес, жаратылыш менен тыгыз байланышта болуу мүмкүнчүлүгү жетишсиз.
Балдардын социалдашуусу үчүн жер катары бала бакчалар кандайдыр бир деңгээлде балдардын жаратылышка жакын болушуна мүмкүнчүлүк берүү функциясын өзүнө алышы керек.
02 өз ара аракеттенүү
Бала бакчаларда чөйрө сүйлөй албаган мугалимдей. Ал балдар менен үнсүз байланышып, айлана-чөйрөнү балдардын өз чөйрөсүнө айлантат. Интерактивдүү факторлор бар чөйрө балдарды иштөөгө жана изилдөөгө тартуу жана аларды активдүү окуучу кылуу үчүн жеңилирээк.
03 өзгөртүү
Балдар тынымсыз өнүгүүдө. Алардын муктаждыктары жана кызыкчылыктары, жеке тажрыйбасы жана өнүгүү деңгээли дайыма өзгөрүп турат.
Демек, бала бакчанын ишинин туруктуу өнүгүшүн камсыз кылуу үчүн, балдардын көз карашы бар бала бакчанын чөйрөсү өзгөрүүлөргө, жандуулукка жана динамикага бай болушу керек.
04 айырма
Бала бакчанын географиялык жана маданий чөйрөсү ар башка, ошондуктан анын өзүнүн өзгөчөлүктөрү жана функциялары да ар башка.
Бул бала бакчадан айлана-чөйрөнү долбоорлоодо айлана-чөйрөнүн артыкчылыктарына мүмкүн болушунча толук ойноону, бул артыкчылыкты сарамжалдуу жана толук пайдаланууну, айлана-чөйрөнү балдардын тажрыйбасы жана окуу программасы менен органикалык түрдө бириктирүүнү талап кылат.
05 Чакырык
Психолог Пиаже балдардын ой жүгүртүүсүн өнүктүрүү алардын иш-аракетинин өнүгүшүнө абдан байланыштуу деп эсептейт. Эгерде балдардын иш-аракети жетишсиз болсо, алардын ой жүгүртүү жөндөмдүүлүгүнүн өнүгүшүнө да таасирин тийгизет.
Демек, бала бакча чөйрөсүн түзүү татаал, укмуштуу жана жапайы болушу керек.
Бала бакчалардын айлана-чөйрөсүн түзүү үчүн мугалимдердин алдын ала дайындоосу гана эмес, ошондой эле балдарды сыйлоо, балдардын муктаждыктарын муктаждыктар катары, балдардын тынчсызданууларын тынчсыздануу жана балдардын кызыкчылыктарын кызыкчылыктар катары кабыл алуу, балдарды толук коштоп, колдоо жана балдарга жагымдуу билим берүү керек. жана өсүү чөйрөсү.