Jîngeha weya îdeal a baxçeyê zarokan çi ye?

2021-11-27 00:00:00

Ma ew qada lîstikê ya bi her cûre alavên lîstikê û pêlîstokan e an şêwazek Hardbound ya rengîn e? Ma ew şêwazek pola fireh û geş an şêwazek gundî ya xwezayî ye?

Koji Tezuka, mîmarê navdar ê Japonî, carekê got: "Şêwe û forma avahiyek dê di encamê de bandorê li mirovên hundur bike." ev bi taybetî ji bo sêwirana baxçeyên zarokan rast e.

01 Xwezayî

Tişta ku zarokên bajaran pir kêm kêm in ne pirtûk û pêlîstok in, lê derfeta ku bi xwezayê re ji nêz ve bikevin têkiliyê.

Ji bo zarokan cihê dest bi civakbûyînê bikin, divê kreş heta radeyekê erka ku zarok nêzî xwezayê bibin bigirin ser xwe.

02 têkilî

Di kreşan de derdor wek mamosteyekî ku nikare biaxive ye. Bêdeng bi zarokan re tê girêdan û hawirdorê dike hawirdora zarokan. Jîngeha bi faktorên înteraktîf re hêsantir e ku zarokan bikişîne ku kar û lêgerînê bikin û wan bike hînkerek çalak.

03 guhertin

Zarok bi berdewamî pêşve diçin. Pêdivî û berjewendîyên wan, ezmûna kesane û asta pêşkeftinê her tim diguhere.

Ji ber vê yekê jîngeha kreşê bi perspektîfa zarokan divê tijî guherîn, zindîbûn û dînamîk be, da ku pêşkeftina domdar a çalakiyên baxçeyê zarokan misoger bike.

04 Cûdahî

Jîngeha erdnîgarî û çandî ya baxçeyê zarokan cuda ye, lewma taybetmendî û fonksiyonên wê jî cuda ne.

Ji bo vê yekê jî pêdivî ye ku kreş di dema sêwirandina jîngehê de bi qasî ku pêkan be, bi tevayî lîstinek bide avantajên jîngehê, vê avantajê bi mentiqî û tam bikar bîne û bi awayekî organîkî jîngehê bi ezmûn û mufredata zarokan re bike yek.

05 Zehf

Psîkolog Piaget bawer dike ku pêşveçûna ramana zarokan pir bi pêşveçûna çalakiya wan ve girêdayî ye. Ger zarok bi têra xwe pratîka çalakiyê tune be, dê pêşkeftina şiyana ramana wan jî bandor bibe.

Ji ber vê yekê, afirandina hawîrdora zarokxanê divê dijwar, maceraperest û hov be.

Çêkirina jîngehparêzan ne tenê pêdivî bi pêşgotina mamosteyan heye, lê di heman demê de pêdivî ye ku rêz ji zarokan re were girtin, hewcedariyên zarokan wekî hewcedarî, xemên zarokan wekî xem û berjewendîyên zarokan wekî berjewendî bihesibîne, bi tevahî bi zarokan re bibe alîkar û piştgirî û fêrbûnek dostanetir ji zarokan re peyda bike. û hawirdora mezinbûnê.