01020304
Bi navê mezinbûnê, xweza Mamoste ye-Perwerdehiya bi vî rengî ya herî zêde hewcedariya zarokan e
2021-10-28 00:00:00
Tenê lihevhatina hiş û xwezayê dikare aqil û xeyalê çêbike.--Thoreau
Naha li bajêr, çîmento û beton li her derê ne, lê bi sêwirana afirîner, KAIQI qadên perwerdehiyê yên xwezayî û hêsan di nav alavên seyrangehê, alavên lîstikê de entegre kiriye, û cîhek perwerdehiyê ya sade û xwezayî afirandiye da ku zarok hestiyar, mezinbûna tendurist bikin.
Divê hesta xwezayê ji zarokatiya xwe ve were çandin. Têkiliya bi têgîna xwezayê re, ezmûna hûrgelî ya hawîrdora xwezayî û têgihîştina kesane ya bedewiya xwezayê dikare zarokan bi xwezayê re têkildar bike.
Armanca bingehîn a perwerdehiya ekolojiya xwezayî ew e ku zarokan teşwîq bike ku li xwezayê xwedî derkevin û ji hestên jiyanê re rêz bigirin, têgihîştina zarokan ji têkiliyên ekolojîk ên xwezayî (tevlî têkiliya di navbera mirov û xwezayê de) bike, û rêberiya zarokan bike ku têgihîştina ekolojîk a xwezayî veguherînin û biguhezînin. hestên nav çalakiyan.
Bi afirandina cîhek perwerdehiyê ya hêsan û xwezayî, zarok dikarin ji hêla bedenî û derûnî ve bi kêf û tendurist mezin bibin, deverên fonksiyonel ên cihêreng ên "tevger" û "hînbûnê" biguhezînin û têxin nav hev, bihêlin ku zarok di navbera tevger û bêdengiyê de têbigihîjin û bifikire. di navbera tevger û bêdengiyê de lêkolîn bikin.
Divê lingên zarokan bi pola û betonê neyên astengkirin. Azadî, serxwebûn, bazdan, lêgerîn, serpêhatî, çavdêrî, meraq û ew dilê piçûk ê mêrxas şiyanên wan ên cewherî ne.
Jîngehek amade biafirînin ku rê dide zarokan ku di temenê ku herî zêde xwezayê jê re derbas dibe de di nav xwezayê de bijîn, bi heywanan re bin, xwezayê hembêz bikin û bihêlin ku zarok ji bo sira xwezayê derxin holê û siranan vegerînin pêngavek dilşad bavêjin. yên xwezayê.
Sêwirandin ji jiyanê tê, huner jî ji xwezayê tê.
Çi zarok li ber sîstema avê dimeşin, belemek biçûk dihejînin, çi jî xwe li ser pira paldankê vedişêrin, xwarina ji xwezayê, digel tesîsên seyrangehê yên dijwar, xwesteka zarokan teşwîq dike.
Cihê çandiniya vekirî ya orîjînal ne tenê nêzîkbûna têkiliya dêûbav-zarok pêşve dike, lê di heman demê de awayê çêtirîn e ku ji zarokan re bibe alîkar ku der barê dexlan de fêr bibin.
Ewrên li ezmên dadikevin erdê, zarok jî dikarin xwe bavêjin, bizivirin û li ser wan razên. Ew hemû çîrokên çîrçîrokî, bedew in, ku rê didin zarokan ku nêzî heywan û xwezayê bibin, bi awayên cûrbecûr wateya rastîn a jiyanê bikolin û fam bikin.
Tecrûbeya lêgerîna ekolojîk a xwezayî ji bo zarokan perwerdehiya mezinbûnê ya çêtirîn e. Bayê ku diqelişe, diqelişe û tava rojê di bin siya daran re derbas dibe, xuya ye ku şopên herî geş li ser rûyê zarokan dihêle.