ಈ ಮಕ್ಕಳ ಹೊರಾಂಗಣ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿನ್ಯಾಸ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲವೇ?

ಆಟ ನಡೆಯುವ ಪ್ರಮುಖ ಸ್ಥಳ, ಅತ್ಯಂತ ತೆರೆದ ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಹತ್ತಿರವಿರುವ ಸ್ಥಳವೆಂದರೆ ಹೊರಾಂಗಣ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಆಟದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ತೋರಿಸುವ ಶೌರ್ಯ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಏಕಾಗ್ರತೆ, ಸೂರ್ಯ, ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರಸ್ಯದ ಸ್ಥಿತಿಯು ಅವರ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಮೊಳಕೆಯೊಡೆಯುವಿಕೆಯು ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಯೇ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಬೇಕು, ಅವನು ಏರುವ ಮರಗಳಿಂದ ಮತ್ತು ಅವನು ಕೊರೆಯುವ ರಂಧ್ರಗಳಿಂದ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಹೊರಾಂಗಣ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿನ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಬೇಕು?

ಸ್ವಯಂ-ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಕೃತಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಜಗತ್ತನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಮಾಧ್ಯಮ ಮತ್ತು ಸೇತುವೆಯಾಗುತ್ತದೆ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ದೃಶ್ಯದಲ್ಲಿರುವವರೆಗೆ, ಮಗು ಹತ್ತುವುದು, ತೆವಳುವುದು ಅಥವಾ ಜಿಗಿಯುವುದು, ಅದು ಮನುಷ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸಂಯೋಜನೆಯಾಗಿದೆ, ಇದು ಚೀನಾದ ಪ್ರಾಚೀನರು ವಿವರಿಸಿದ "ಮನುಷ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯ ನಡುವಿನ ಸಾಮರಸ್ಯ" ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದೆ. .

ಬಾಲ್ಯದ ಕ್ರೀಡೆಗಳು ದೈಹಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ವ್ಯಾಯಾಮಕ್ಕೆ ಸೀಮಿತವಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮನಸ್ಸು, ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪತ್ತನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ.

ಕ್ರೀಡೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಉತ್ತೇಜಕ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಗೌರವದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಬಹುದು. ಅಂತೆಯೇ, ಕಠಿಣ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನಿರಂತರತೆಯ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಕ್ರೀಡೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿಯೂ ಪಡೆಯಬಹುದು, ಆದ್ದರಿಂದ ಕ್ರೀಡೆಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವಾಗಿದೆ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಅಶುದ್ಧವಾಗಿರಬೇಕು. ಈ ರೀತಿಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ಗುಂಪು ಬೋಧನೆಯಂತೆ ಏಕೀಕೃತವಾಗಿಲ್ಲ, ಇದು ಹೊರಾಂಗಣ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ನ್ಯಾಯೋಚಿತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರತಿ ಮಗುವೂ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರೆಗೆ, ಅವರು ಅನ್ವೇಷಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ತಮ್ಮ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಆಟಗಳು ಉತ್ತಮ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾಗಿದೆ.

ಆಟದಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿ ಮಗು ಸ್ವಾಯತ್ತವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಮಗು ತನ್ನದೇ ಆದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಅವನು ತನ್ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿರಬೇಕು, ಆದರೆ ಪ್ರಸ್ತುತ ಮಟ್ಟಕ್ಕಿಂತ ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚು.

ಮಕ್ಕಳು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಉತ್ತೇಜಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಸ್ವಾಯತ್ತತೆ ಮಟ್ಟವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಆಟಗಳು ನಮಗೆ ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ.

ಹೆಚ್ಚು ಸ್ವಾಯತ್ತ ಮಕ್ಕಳು, ಹೆಚ್ಚು ಅವರು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಇಚ್ಛೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಬಹುದು. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಮೌನ ಗಮನವು ಒಂದು ರೀತಿಯ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ, ಒಂದು ರೀತಿಯ ಮೌನ ತಿಳುವಳಿಕೆ, ಒಂದು ರೀತಿಯ ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಆಟಗಳ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಪ್ರಚಾರವಾಗಿದೆ.

ಸಕ್ರಿಯ ಆಟದ ದೃಶ್ಯದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಸ್ವಾಯತ್ತವಾಗಿರುವಾಗ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಸ್ವಾಯತ್ತತೆಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಚಲಾಯಿಸಲಿ. ಇದು ಆಟದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ವಿಮೋಚನೆಯು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನವಾಗಿದೆ.