Náttúrufræðsla-Framtíð athafnarýmis barna

Náttúrufræðsla-Framtíð athafnarýmis barna

Talandi um hönnun á athafnarými barna

Það fyrsta sem kemur upp í hugann getur verið litríkt

Manngerð leikjaupplifun er eftir allt mjög ólík náttúrunni. Sólarupprás og sólsetur, vetur og sumar, rok, frost, rigning og snjór, blóm, fuglar, skordýr og fiskar. Það er ekkert betra en að vera nálægt náttúrunni, því það er svo margt áhugavert og ótrúlegt.

Náttúrufræðsla leiðir börn til að opna skilningarvitin fimm til að fylgjast með, upplifa, hugsa, greina og skapa í raunverulegu umhverfi. Leggur áherslu á að nám í raunverulegu umhverfi krefst aðeins slökunar og fjárfestingar. Náttúran sjálf er dularfullur og áhugaverður heimur.

Það er mikið af upplýsingum sem bíður þess að börn uppgötva, kanna og opna náttúrufræðslu af forvitni og sífellt meiri athygli er veitt.

Börn leika sér í völundarhúsi, pottaplöntuskúr og trjáhol í náttúrunni getur skapað endalausa skemmtun.

Börn rannsaka úr náttúrunni hvernig hægt er að umbreyta vindorku, sólarorku og þyngdarorku vatns í orku til notkunar fyrir menn og þróa umhverfisvitund frá barnæsku.

Langur hlykkjóttur plankavegur skutlast um allt svæðið og flugslóðin liggur í gegn og eykur gagnvirknina

Börnin eru á kafi í allt öðru vistfræðilegu umhverfi. Þar er malbikaður timburvöllur og stóra graslendi er hér til að skoða lífumhverfi plantna og dýra til að skilja gildi vistkerfisins.

Endanlegt markmið hönnuðarins er að tengja börn við náttúruna og bæta sýn þeirra á vísindi og náttúru. Barnanáttúrugarðurinn leiðir börn til að fræðast um náttúru, landafræði og vísindi á margvíslegan skynsamlegan og áhugaverðan hátt og hefur jákvætt hlutverk í að efla áhugarækt og þroska barna.