Dè an àrainneachd as fheàrr a th’ agad airson kindergarten?

2021-11-27 00:00:00

An e raon-cluiche a th’ ann le gach seòrsa uidheamachd cluiche is dèideagan no stoidhle Colorful Hardbound? An e stoidhle seòmar-sgoile farsaing agus soilleir a th’ ann neo stoidhle dùthchail nàdarrach?

Thuirt Koji Tezuka, ailtire ainmeil Iapanach, aon uair: “Bheir stoidhle agus cruth togalach buaidh air na daoine a-staigh." Tha seo gu sònraichte fìor airson dealbhadh kindergartens.

01 nàdarra

Chan e leabhraichean no dèideagan a tha aig clann ann am bailtean-mòra as motha, ach an cothrom a bhith ann an dlùth cheangal ri nàdar.

Mar àite far am faod clann tòiseachadh air sòisealachadh, bu chòir do sgoiltean-àraich, gu ìre, gabhail ris a 'ghnìomh a bhith a' leigeil le clann a bhith faisg air nàdar.

02 eadar-obrachadh

Ann an sgoiltean-àraich, tha an àrainneachd coltach ri tidsear nach urrainn bruidhinn. Bidh e a’ ceangal gu sàmhach ri clann agus a’ fàgail na h-àrainneachd gu bhith na àrainneachd don chloinn fhèin. Tha an àrainneachd le feartan eadar-ghnìomhach nas fhasa clann a thàladh gu bhith ag obair agus a’ sgrùdadh agus gan dèanamh nam neach-ionnsachaidh gnìomhach.

03 atharrachadh

Tha clann daonnan a 'leasachadh. Tha na feumalachdan agus na h-ùidhean aca, eòlas fa leth agus ìre leasachaidh an-còmhnaidh ag atharrachadh.

Mar sin, feumaidh an àrainneachd kindergarten le sealladh na cloinne a bhith làn atharrachadh, spionnadh agus daineamaigs, gus dèanamh cinnteach à leasachadh seasmhach gnìomhan kindergarten.

04 Eadar-dhealachadh

Tha àrainneachd cruinn-eòlasach agus cultarail kindergarten eadar-dhealaichte, agus mar sin tha na feartan agus na gnìomhan aige fhèin eadar-dhealaichte cuideachd.

Tha seo ag iarraidh air an sgoil-àraich làn chluich a thoirt do bhuannachdan na h-àrainneachd cho mòr ‘s as urrainn nuair a bhios iad a’ dealbhadh na h-àrainneachd, a’ dèanamh feum reusanta agus làn den bhuannachd seo, agus ag amalachadh an àrainneachd gu h-organach ri eòlas na cloinne agus a’ churraicealam.

05 Dùbhlan

Tha an t-eòlaiche-inntinn Piaget den bheachd gu bheil leasachadh smaoineachaidh chloinne gu mòr ceangailte ris an leasachadh gnìomh aca. Mura h-eil cleachdadh gnìomh gu leòr aig clann, bidh buaidh cuideachd air leasachadh an comas smaoineachaidh.

Mar sin, bu chòir cruthachadh àrainneachd kindergarten a bhith dùbhlanach, dàna agus fiadhaich.

Chan e a-mhàin gu bheil feum aig cruthachadh àrainneachdail kindergartens air ro-aithris thidsearan, ach feumaidh e cuideachd spèis a thoirt do chloinn, feumalachdan chloinne a ghabhail mar fheumalachdan, draghan chloinne mar dhraghan agus ùidhean chloinne mar ùidhean, a’ dol còmhla ri agus a’ toirt taic do chloinn, agus a’ toirt seachad ionnsachadh nas càirdeile don chloinn. agus àrainneachd fàis.