Wat is jo ideale kindergartenomjouwing?

2021-11-27 00:00:00

Is it in boarterstún mei allerhanne boartersguod en boartersguod of in Colorful Hardbound-styl? Is it in romme en ljochte klaslokaalstyl of in natuerlike plattelânsstyl?

Koji Tezuka, in bekende Japanske arsjitekt, sei ienris: "de styl en foarm fan in gebou sil op syn beurt ynfloed hawwe op de minsken binnen." dit is benammen wier foar it ûntwerp fan pjutteboartersplakken.

01 Natuerlik

Wat bern yn stêden it meast misse is gjin boeken of boartersguod, mar de mooglikheid om yn nau kontakt te kommen mei de natuer.

As plak foar bern om te begjinnen mei sosjalisaasje moatte pjutteboartersplakken foar in part de funksje oernimme om bern ticht by de natuer komme te litten.

02 ynteraksje

Op pjutteboartersplakken is de omjouwing as in juf dy't net prate kin. It ferbynt stil mei bern en makket it miljeu in eigen omjouwing fan bern. De omjouwing mei ynteraktive faktoaren is makliker om bern oan te lûken om te operearjen en te ferkennen en har in aktive learling te meitsjen.

03 wizigje

Bern wurde hieltyd ûntwikkeljen. Har behoeften en ynteresses, yndividuele ûnderfining en ûntwikkelingsnivo feroarje konstant.

Dêrom moat it pjutteboartersplak mei it perspektyf fan bern fol wêze fan feroaring, fitaliteit en dynamyk, om de duorsume ûntwikkeling fan pjutteboartersplakken te garandearjen.

04 Ferskil

De geografyske en kulturele omjouwing fan pjutteboartersplak is oars, sadat syn eigen skaaimerken en funksjes binne ek oars.

Dat freget fan it pjutteboartersplak om by it ûntwerpen fan it miljeu safolle mooglik boartsje te jaan oan de foardielen fan it miljeu, dit foardiel rasjoneel en folslein te brûken en it miljeu organysk yntegrearje mei de ûnderfining en learplan fan bern.

05 Challenge

Psycholooch Piaget is fan betinken dat de tinkûntwikkeling fan bern tige besibbe is oan har aksjeûntwikkeling. As bern net genôch aksjepraktyk misse, wurdt ek de ûntwikkeling fan har tinkfermogen beynfloede.

Dêrom moat de skepping fan pjutteboartersplak útdaagjend, aventoerlik en wyld wêze.

De miljeuskepping fan pjutteboartersplakken hat net allinich de preset fan learkrêften nedich, mar moat ek bern respektearje, de behoeften fan bern nimme as behoeften, de soargen fan bern as soargen en de belangen fan bern as belangen, bern folslein begeliede en stypje, en bern in freonliker learen jaan en groeiomjouwing.