Ez al dituzu ezagutzen haurrentzako kanpoko jarduera hauen diseinu-kontzeptuak?

Jolasa egiten den lekurik garrantzitsuena, leku irekiena eta naturatik gertuen dagoen lekua kanpoaldea da.

Kanpoko jarduerek haurren hazkuntza-egoera erakusten dute, eta haurrek jokoan erakusten duten ausardia, independentzia, kontzentrazioa, eguzkia, osasuna eta harmonia egoera bereziki garrantzitsua da haien hazkuntza eta garapenerako.

Haur baten hazkuntza eta kimua txikitatik hasi behar dira, igotzen dituen zuhaitzetatik eta egiten dituen zuloetatik. Beraz, zer kontzeptu hartu behar dira kanpoko jardueren diseinuan?

Naturak laguntzen die haurrei baliabide naturalak guztiz erabil ditzaten auto-hazkuntza lortzeko, eta mundua esploratzeko euskarri eta zubi bihurtzen da.

Kanpoko jardueren eszenatokian dagoen bitartean, umea eskalatzen, arrastaka egiten edo jauzi egiten ari den, gizakiaren eta naturaren konbinazioa da, hau da, Txinako antzinakoek deskribatutako "gizakiaren eta naturaren arteko harmonia" egoera. .

Haurtzaroko kirolak ez dira inolaz ere gaitasun fisikoen ariketara mugatzen, baizik eta gogoaren, emozioen eta baita nortasunaren eta jokabidearen hezkuntza-altxorrik ere.

Haurrek esperientzia bizigarri bat eta ohore sentimendua sor ditzakete kiroletan zehar. Era berean, egoera zailetan iraunkortasunaren kalitatea kiroletan ere lor daiteke, beraz, kirola nortasuna da.

Kanpoko kirolen prozesuan, haurrak txukun egon behar dira. Ezberdintasun mota hau ez dago talde-irakaskuntza bezain bateratua, kanpoko jardueren bidezko kontzeptua besterik ez baita adierazten.

Haur bakoitzak jokoetan aktiboki parte hartzen duen bitartean, esploratzen, garatzen eta ikasten ari dira, eta jolasekiko duten parte-hartzea eta interesa adierazten dute maila gorenean, beraz, jolasak dira garapen justuena.

Jolasean, haur bakoitza autonomoa da, eta haur bakoitza bere garapen maila erakusten ari da. Bere gaitasun eta indarrarekin bat datozen gauzak egiten egon behar du, baina egungo maila baino zertxobait gorago.

Haurrak etengabe sortzen ari dira jolasetan beren garapen bizigarri propioa, beraz, autonomia maila da, eta jolasak dira guretzat haurrei irakasteko eta haien ikaskuntza sustatzeko modurik onena.

Zenbat eta haurrak autonomoagoak izan, orduan eta gehiago askatu ahal izango dituzte beren nahiak eta interesak. Batzuetan arreta isila sustapen moduko bat da, isilbidezko ulermen moduko bat, laguntza moduko bat eta haurrentzako jolasen sustapen moduko bat.

Jolas aktiboko eszenan, haurrak autonomoak direnean, utz diezaietela erabat burutzen euren autonomia. Hau da jokoaren egoerarik onena, beraz, askapena orientazioa da.