Leave Your Message

Milline on teie ideaalne lasteaiakeskkond?

2021-11-27 00:00:00
Kas see on mänguväljak, kus on kõikvõimalikud mänguvahendid ja mänguasjad või Colorful Hardbound stiil? Kas see on avar ja valgusküllane klassiruumi stiil või loomulik maalähedane stiil?
Tuntud Jaapani arhitekt Koji Tezuka ütles kord: "Hoone stiil ja vorm mõjutavad omakorda inimesi, kes sees on." see kehtib eriti lasteaedade kujunduse kohta.

01 Loomulik

Lasteaia keskkond (1)0lz
Linnalastel pole kõige enam puudust raamatutest ega mänguasjadest, vaid võimalusest loodusega lähedalt kokku puutuda.
Lasteaedade sotsialiseerumise alustamise kohana peaks lasteaed mingil määral täitma laste loodusele laskmise funktsiooni.

02 interaktsioon

Lasteaedades on keskkond nagu õpetaja, kes ei oska rääkida. See seob vaikselt lastega ja muudab keskkonna laste enda keskkonnaks. Interaktiivsete teguritega keskkond meelitab lapsi tegutsema ja uurima ning muudab nad aktiivseks õppijaks.

03 muutus

Lasteaiakeskkond (2)p4p
Lapsed arenevad pidevalt. Nende vajadused ja huvid, individuaalsed kogemused ja arengutase muutuvad pidevalt.
Seetõttu peab laste vaatenurgaga lasteaiakeskkond olema täis muutusi, elujõudu ja dünaamikat, et tagada lasteaia tegevuse jätkusuutlik areng.

04 Erinevus

Lasteaia keskkond (3)b6u
Lasteaia geograafiline ja kultuuriline keskkond on erinev, seega on erinevad ka tema enda omadused ja funktsioonid.
See eeldab, et lasteaed annaks keskkonna kujundamisel võimalikult suures ulatuses mängu keskkonna eelistele, selle eelise ratsionaalselt ja täiel määral ära kasutama ning keskkonda orgaaniliselt laste kogemuse ja õppekavaga lõimima.

05 Väljakutse

Lasteaiakeskkond (4)5x2
Psühholoog Piaget usub, et laste mõtlemise areng on tugevalt seotud nende tegevuse arenguga. Kui lastel puudub piisav tegevuspraktika, mõjutab see ka nende mõtlemisvõime arengut.
Seetõttu peaks lasteaiakeskkonna loomine olema väljakutseid pakkuv, seiklusrikas ja metsik.
Lasteaia keskkond (5)bxr
Lasteaia keskkonnaloome ei vaja mitte ainult õpetajate ettekujutust, vaid peab austama lapsi, võtma laste vajadusi kui vajadusi, laste muresid muredena ja laste huve huvidena, lastega igakülgselt kaasas käima ja toetama ning pakkuma lastele sõbralikumat õppimist. ja kasvukeskkond.