0102030405
Kio Estas Via Ideala Infanĝardena Medio?
2021-11-27 00:00:00
Ĉu ĝi estas ludejo kun ĉiaj ludekipaĵoj kaj ludiloj aŭ Bunta Hardbound stilo? Ĉu ĝi estas ampleksa kaj hela klasĉambra stilo aŭ natura kampara stilo?
Koji Tezuka, konata japana arkitekto, iam diris: "la stilo kaj formo de konstruaĵo siavice influos la homojn enen." ĉi tio validas precipe por la dezajno de infanĝardenoj.
01 Natura
Kio plej mankas al infanoj en urboj, ne estas libroj aŭ ludiloj, sed la ŝanco en proksima kontakto kun la naturo.
Kiel loko por infanoj komenci socianiĝon, infanĝardenoj devus, iagrade, alpreni la funkcion lasi infanojn alproksimiĝi al naturo.
02 interago
En infanĝardenoj la medio estas kiel instruisto, kiu ne povas paroli. Ĝi silente ligas kun infanoj kaj igas la medion iĝi infana propra medio. La medio kun interagaj faktoroj estas pli facile allogi infanojn por funkcii kaj esplori kaj fari ilin aktiva lernanto.
03 ŝanĝi
Infanoj konstante evoluas. Iliaj bezonoj kaj interesoj, individua sperto kaj evolunivelo konstante ŝanĝiĝas.
Sekve, la infanĝardena medio kun infana perspektivo devas esti plena de ŝanĝo, vigleco kaj dinamiko, por certigi la daŭrigeblan disvolviĝon de infanĝardenoj.
04 Diferenco
La geografia kaj kultura medio de infanĝardeno estas malsama, do ankaŭ ĝiaj propraj trajtoj kaj funkcioj estas malsamaj.
Ĉi tio postulas, ke la infanĝardeno laŭeble donu plenan ludon al la avantaĝoj de la medio dum desegnado de la medio, fari racie kaj plenan uzon de ĉi tiu avantaĝo kaj organike integri la medion kun la sperto kaj instruplano de infanoj.
05 Defio
Psikologo Piaget opinias, ke la pensa evoluo de infanoj tre rilatas al ilia aga evoluo. Se al infanoj mankas sufiĉe da agopraktiko, la evoluo de ilia penskapablo ankaŭ estos tuŝita.
Tial, la kreado de infanĝardena medio devus esti malfacila, aventura kaj sovaĝa.
La media kreado de infanĝardenoj bezonas ne nur la antaŭfiksiĝon de instruistoj, sed ankaŭ devas respekti infanojn, preni infanajn bezonojn kiel bezonojn, infanajn zorgojn kiel zorgojn kaj infanajn interesojn kiel interesojn, plene akompani kaj subteni infanojn, kaj provizi infanojn per pli amika lernado. kaj kreskmedio.