Kennen Sie die Designkonzepte dieser Outdoor-Aktivitäten für Kinder nicht?

Der wichtigste Ort, an dem das Spiel stattfindet, der offenste Ort und der Ort, der der Natur am nächsten kommt, ist die Natur.

Outdoor-Aktivitäten zeigen den Wachstumszustand von Kindern, und der Zustand von Mut, Unabhängigkeit, Konzentration, Sonnenschein, Gesundheit und Harmonie, den Kinder im Spiel zeigen, ist für ihr Wachstum und ihre Entwicklung besonders wichtig.

Das Wachstum und die Entwicklung eines Kindes müssen bereits in jungen Jahren beginnen, mit den Bäumen, auf die es klettert, und den Löchern, die es bohrt. Welche Konzepte müssen also bei der Gestaltung von Outdoor-Aktivitäten berücksichtigt werden?

Die Natur unterstützt Kinder dabei, die natürlichen Ressourcen voll zu nutzen, um sich selbst weiterzuentwickeln, und wird zu einem Medium und einer Brücke, um die Welt zu erkunden.

Solange es sich um Outdoor-Aktivitäten handelt, egal ob das Kind klettert, krabbelt oder springt, ist es die Kombination von Mensch und Natur, der Zustand der „Harmonie zwischen Mensch und Natur“, den die Alten Chinas beschrieben haben .

Frühkindlicher Sport beschränkt sich keineswegs auf die Ausübung körperlicher Fähigkeiten, sondern birgt pädagogische Schätze für den Geist, die Emotionen und sogar die Persönlichkeit und das Verhalten.

Kinder können beim Sport ein anregendes Erlebnis und ein Gefühl der Ehre entwickeln. Ebenso kann die Qualität der Beharrlichkeit in schwierigen Situationen auch beim Sport erreicht werden, Sport ist also Persönlichkeit.

Beim Outdoor-Sport müssen Kinder unordentlich sein. Dieser Unterschied ist nicht so einheitlich wie der Gruppenunterricht, der lediglich das faire Konzept von Outdoor-Aktivitäten zum Ausdruck bringt.

Solange jedes Kind aktiv an Spielen teilnimmt, es erkundet, sich entwickelt und lernt und seine Teilnahme und sein Interesse an Spielen auf höchstem Niveau zum Ausdruck bringt, sind Spiele die fairste Entwicklung.

Im Spiel ist jedes Kind autonom und zeigt seinen eigenen Entwicklungsstand. Er muss Dinge tun, die seinen Fähigkeiten und seiner Stärke entsprechen, aber etwas über dem aktuellen Niveau liegen.

Kinder schaffen durch Spiele ständig ihre eigene anregende Entwicklung, daher ist Autonomie gleichwertig, und Spiele sind für uns die beste Möglichkeit, Kinder zu unterrichten und ihr Lernen zu fördern.

Je autonomer Kinder sind, desto mehr können sie ihre eigenen Wünsche und Interessen voll ausleben. Manchmal ist stille Aufmerksamkeit eine Art Ermutigung, eine Art stillschweigendes Verständnis, eine Art Unterstützung und eine Art Förderung von Kinderspielen.

Lassen Sie Kinder in der aktiven Spielszene, wenn sie autonom sind, ihre Autonomie voll ausschöpfen. Dies ist der beste Zustand des Spiels, Befreiung ist also Führung.