0102030405
Koje je vaše idealno okruženje u vrtiću?
2021-11-27 00:00:00
Je li to igralište sa svim vrstama opreme za igru i igračke ili u šarenom tvrdom stilu? Da li je to prostrana i svijetla učionica ili prirodni ruralni stil?
Koji Tezuka, poznati japanski arhitekta, jednom je rekao: „Stil i oblik zgrade će zauzvrat uticati na ljude u njoj“. ovo se posebno odnosi na dizajn vrtića.
01 Prirodno
Ono što djeci u gradovima najviše nedostaje nisu knjige ili igračke, već prilika da dođu u bliski kontakt s prirodom.
Kao mjesto za početak socijalizacije djece, vrtići bi u određenoj mjeri trebali preuzeti funkciju približavanja djece prirodi.
02 interakcija
U vrtićima je okruženje kao učiteljica koja ne zna da govori. Nečujno se povezuje sa decom i čini da okruženje postane sopstveno okruženje dece. Okruženje sa interaktivnim faktorima je lakše privući djecu da rade i istražuju i učiniti ih aktivnim učenicima.
03 promjena
Djeca se stalno razvijaju. Njihove potrebe i interesovanja, individualno iskustvo i nivo razvoja se stalno menjaju.
Stoga okruženje vrtića sa dječjom perspektivom mora biti puno promjena, vitalnosti i dinamike, kako bi se osigurao održivi razvoj aktivnosti vrtića.
04 Razlika
Geografsko i kulturno okruženje vrtića je različito, pa su i njegove karakteristike i funkcije različite.
To zahtijeva od vrtića da pri osmišljavanju okruženja u što većoj mjeri posveti prednosti okruženja, racionalno i potpuno iskoristi ovu prednost i organski integriše okruženje sa dječjim iskustvom i nastavnim planom i programom.
05 Challenge
Psiholog Piaget vjeruje da je razvoj dječjeg razmišljanja u velikoj mjeri povezan s razvojem njihovog djelovanja. Ako djeci nedostaje dovoljno akcione prakse, to će također uticati na razvoj njihove sposobnosti mišljenja.
Stoga bi stvaranje okruženja u vrtiću trebalo biti izazovno, avanturističko i divlje.
Ekološko stvaranje vrtića ne samo da treba unaprijed pripremljene nastavnike, već treba i poštivati djecu, uzimati dječje potrebe kao potrebe, dječje brige kao brige i dječje interese kao interese, u potpunosti pratiti i podržavati djecu i omogućiti djeci prijateljskije učenje i okruženje za rast.