Zar ne znate koncepte dizajna ovih dječjih aktivnosti na otvorenom?

Najvažnije mjesto gdje se igra igra, najotvorenije mjesto i mjesto koje je najbliže prirodi je vanjski prostor.

Aktivnosti na otvorenom pokazuju stanje rasta djece, a stanje hrabrosti, samostalnosti, koncentracije, osunčanosti, zdravlja i harmonije koje djeca pokazuju u igri posebno je važno za njihov rast i razvoj.

Rast i pupanje djeteta moraju početi u ranom dobu, od drveća na koje se penje i rupa koje buši. Dakle, koje koncepte treba shvatiti u dizajnu aktivnosti na otvorenom?

Priroda podržava djecu da u potpunosti iskoriste prirodne resurse za postizanje samorasta, te postaje medij i most za istraživanje svijeta.

Sve dok je na sceni aktivnosti na otvorenom, bilo da se dijete penje, puzi ili skače, to je spoj čovjeka i prirode, što je stanje "harmonije između čovjeka i prirode" koje su opisali stari Kinezi. .

Sportovi u ranom djetinjstvu nikako nisu ograničeni na vježbanje fizičkih sposobnosti, već sadrže obrazovno blago uma, emocija, pa čak i ličnosti i ponašanja.

Djeca mogu formirati stimulativno iskustvo i osjećaj časti tokom sporta. Slično tome, kvalitet istrajnosti u teškim situacijama može se postići i tokom bavljenja sportom, pa je sport ličnost.

U procesu bavljenja sportom na otvorenom, djeca moraju biti neuredna. Ova vrsta razlike nije ujednačena kao grupna nastava, koja samo izražava fer koncept aktivnosti na otvorenom.

Sve dok svako dijete aktivno učestvuje u igricama, ono istražuje, razvija se i uči, a svoje učešće i interesovanje za igre izražava na najvišem nivou, tako da su igre najpravedniji razvoj.

U igri je svako dijete autonomno i svako dijete pokazuje svoj vlastiti nivo razvoja. Mora da radi stvari koje su u skladu sa njegovom sposobnošću i snagom, ali nešto više od trenutnog nivoa.

Djeca konstantno stvaraju svoj poticajni razvoj u igricama, tako da je autonomija na nivou, a igre su najbolji način da djecu učimo i promoviramo njihovo učenje.

Što su djeca autonomnija, to se više mogu u potpunosti osloboditi vlastitih želja i interesa. Ponekad je tiha pažnja neka vrsta ohrabrenja, neka vrsta prećutnog razumijevanja, neka vrsta podrške, i neka vrsta promocije dječje igre.

U sceni aktivne igre, kada su djeca autonomna, neka u potpunosti ispolje svoju autonomiju. Ovo je najbolje stanje u igri, tako da je oslobođenje vodstvo.